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國産(chǎn)科學儀器造用分離 亟待(dài)政府支持
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科學儀器設備的研制與創新直接關系國計民生，特别是(shì)在高精(jīng)尖，或量大面廣且具有市場效益的儀器設備領域，以及必須(xū)替代進口的社會急需領域。然而恰恰是在這些重要領域，國(guó)産科學儀器自主創新難的問(wèn)題尤爲突出。
完整的科學儀器(qì)創新過程應該是一個“用(yòng)—造—用—造”不斷重複的過程，這也是科學儀器的本質特征。但在現有的科研及産業(yè)環境下，這樣的循環體(tǐ)系還很難建(jiàn)立起來。
在國外，科學儀器(qì)制造企業通常會“依附”于大學、科研機構，通過(guò)搜羅科學家的奇思妙想和他(tā)們的一些雖不成熟(shú)卻具有應用價值的半成品，加以創制、完善，以充實、更新自己的産品體(tǐ)系，以便穩居科學研究領域的技術設(shè)備優勢(shì)地位；或者敏銳把握市場趨勢性需求并反饋(kuì)給(gěi)科學家和技術人員，鼓(gǔ)勵他們開發能夠直接解決實際(jì)需(xū)求的産品。無論哪一種發展模式，從“用”到“造”的(de)不斷反(fǎn)複的過程是不可或缺的。因此，大學、科研機構自然地成(chéng)爲科學儀器創制的源頭，企業則負責制造環節創(chuàng)新與質量控制。
科學儀器主要是由科學家創造(zào)出來的，它的(de)首要目标是滿(mǎn)足科研需求、引領新的科學工作。但我國的情況(kuàng)是“造用分開”，國家投錢，科研單位研(yán)發、企業(yè)制造，科研(yán)與制造相互割裂，而不是互爲引領。
事實上，在部分高校，自己掏錢、憑着興趣鼓搗科研儀器的人大有人在(zài)。這些老師往往有較充裕的業餘時(shí)間，有學生幫忙，而(ér)且他的工作本身和儀器研發往往有着緊密的聯系(xì)。但這(zhè)種純興趣的活動和商業的聯系非常小，很多情況下(xià)走不到成果(guǒ)轉化的階段。
即使出了成果，不少老師傾向于把(bǎ)成果一賣了之，這樣雖(suī)然(rán)避免了轉化期(qī)的種種瓜葛，但這種半成熟的成果(guǒ)往往因此失去了生命力。
科學儀器市場需求小，但利潤較爲(wèi)可觀(guān)，可能(néng)賣一台儀器的(de)利潤就夠生存幾年(nián)。這種模式相對比較容易成功，卻要(yào)承擔創業(yè)的巨大風險，這讓很多老(lǎo)師倒在成功的途中。
據不完全統計，“十一五”以來我國啓動的部分科學(xué)儀器自主研制相關重大項目或專(zhuān)項國(guó)撥投入超過13億元。高端儀器是(shì)科學儀器行業中領軍的部分，沒有這(zhè)樣的大工程、大項目存在，就不會有整個儀器行業(yè)金(jīn)字塔的(de)底部。市(shì)場的土壤，或者說(shuō)市場性需求任何國家(jiā)都有，但如果沒有大的科(kē)學(xué)儀(yí)器工程、項目做支撐，這個市場将不會(huì)長久發展。美國(guó)、歐洲的科學儀器行業非常發達，背(bèi)後都有(yǒu)國家科學計劃的支持。
科學儀器不是商業化能夠完全操縱的，科學意義和市場(chǎng)有時沒有太大關系。同時，國家需要把它上升到準軍工行業的高度，繼續加大對科(kē)學儀器重大科研項目(mù)的支撐，并(bìng)進一步鼓勵企業參與創新，因爲從“中國制造(zào)”到“中國創造”的(de)轉變，企業依然是核心力量(liàng)。（來源：機經網）
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發布(bù)時間：2013/8/21
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